Accompagnement éducatif 

 

Notre accompagnement se déroule à domicile et dans les différents lieux de vie  (école, loisirs, structures éducatives). Nous appliquons les approches diversifiées recommandées par la Haute Autorité de Santé (méthodes comportementales et cognitives, communications alternatives, structuration de l’environnement et intégration sensorielle). 

Suite à un temps d’observation et d’évaluation, l'élaboration du projet personnalisé se fait en fonction des besoins et demandes repérés, en accord avec la personne accompagnée et la famille. 

Il s’agit d’instaurer une relation avec la personne et son entourage et de l’amener à développer ses capacités. Nos interventions se présentent sous différents axes  non exhaustifs : scolaire, cognitif (attention, mémoire, planification, compréhension, organisation), autonomie, langage, comportements problèmes, habiletés sociales, émotions et ressentis, sensoriels ... 

Nous tenons compte des éléments qui caractérisent une situation individuelle. Notre action éducative  peut être réajustée en lien avec les besoins de la personne accompagnée et les attentes des parents (redéfinition et priorisation des objectifs, soutien, guidance, conseils, orientations, informations administratives, en fonction de l'évolution de la prise en charge). 

 

Selon les modalités de l'accompagnement, des intervenants éducatifs ou des psychologues superviseurs peuvent réaliser des évaluations fonctionnelles revues régulièrement. Pour cela, différents outils peuvent être utilisés : grilles d’évaluation (ABLSS-R, VB- MAP, ABC), réunions professionnelles avec les parents, bilans avec les partenaires, rédaction de comptes-rendus … En complément, une supervision peut être envisagée pour l'accompagnement des intervenants dans leur pratique professionnelle.